学校互动 | 创文专项
今天是:

蹲下来倾听孩子的声音

作者:区美琼 来源: 点击数:1071 更新时间:2012-12-26 14:49:03
    昨天我们班进行“日积月累”的检测,当同位交换批改时,我听到座位上传来一阵吵闹声,于是我问有什么事吗?接着我听到一个孩子的名字“谭方影”,“谭方影,你怎么了?”“我有些地方还没写。”这孩子嘟嘟囔囔地说。“你没认真复习当然不会写。”话音刚落,孩子们的笑声四处响起,“不是这样的。”这孩子面红耳赤地说。看到他的表情,我觉得我可能误会他的话了,于是我耐心地问:“你刚才想说什么?”“我刚才只顾写前面的,最后一句不知道要默写什么内容?”原来我刚才真的误会他的话了,因为我的误会,还惹来了同学们的笑声。我连忙诚恳地说:“方影,刚才老师误会你的意思,对不起。”“没关系。”这孩子冲着我笑了笑。
看着这孩子天真无邪的笑容,我不禁想起了这样一件事:
    一天,我跟同学们在上语文课,突然杰彬同学大声嚷起来:“老师,老师!”这突如其来的叫声把课堂气氛搞乱了,同学们都望着他。我气乎乎地盯着他,平时上课他捣乱课堂的所作所为一下子呈现眼前,“你为什么不举手就说,你严重影响了我们的课堂!”我拉下脸来,用高八度的语调把我心头的气愤喷射了出来。“讲台上有个笔盖,我担心你会跌倒。”杰彬小声地说。我低下头一看,一个透明的、圆圆的笔盖静静地躺在我的脚边。我一下子愣住了,我想不到经常被老师批评的学生对老师的关心非笔墨所能形容,我百感交集,为这孩子的善良之心感动不已,同时也为自己没这孩子把话说完而懊悔不已……
    现代儿童观已经把孩子放在与成人平等的位置上,我们也常说“要倾听孩子的声音”,但在教育与教学活动中,我们做到了吗?作为一名小学教师,和孩子在一起的时间并不少,孩子们每天总有很多新鲜、有趣的话题,我们有没有认真、有效地倾听,更没有去了解孩子们的兴趣和想法?相反的是,我们不但没有认真地听,往往还把自己的意思,投射到他们所说的话上头。
    老师们,蹲下来倾听孩子们的声音吧!因为孩子们的声音会把你带到一个真善美的世界。
    倾听是一把心灵的钥匙,拥有这它,才把打开孩子的心扉。

【字体: 繁体】【返回顶部】【关闭窗口
分享到QQ空间
分享到: